進入藝術週，老師們要給孩子們什麼樣的體驗呢？答案是「藝術欣賞」，隨著生活水平的提昇，在物質不餘簣乏之際，對於藝術、美麗的事物，學會欣賞，是身為地球公民的一份子，所必需具備的一種素養。蘋果電腦的賈伯斯，也是因為在英文書法的課程裡，他學到不同的字體、不同的字型，學到字母和字母之間空間的配合，學到書法的藝術觀和歷史觀，進而激發他對「美」的堅持與執著，所以由蘋果電腦、皮克斯動畫到I-phone、I-pad，處處可見藝術品的蹤跡，也造就它的獨特性並深受大眾喜愛。

　所以，我們準備一系列的東、西方藝術品欣賞課程，希望帶孩子們可以從中領略「美」，並適時的了解一件藝術品背後的隱藏故事、歷史，歷史也是藝術創作的重要因素，若不因為戰時，怎麼會有干將、莫邪二劍的產生？米開朗基羅若不是生於天主教盛行的的歐洲，如何可以打造不朽的西斯汀大教堂？而常被孩子用來開玩笑的閉著眼睛卡在廁所裡」大師」（畢卡索），孩子都不知道原來他的寫實畫在孩童時就畫的極好。

　每一個藝術創作，在老師生動的解說下，就變的不再死板跟冷冰冰了，現代科技讓「清明上河圖」動了起來，而藝術週的課程，在老師的用心規畫下，讓孩子靜下心來欣賞藝術的「美」。

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